一、比赛名称：
TiC100
二、主辨单位：
研华文教基金会
三、TiC100简介：
研华科技集团为回馈社会，于1997年成立研华文教基金会，有感于台湾青年学习竞争力停滞不前，在目前的高等教育单一学科的政策下，希望透过创业学习的方式，能带动ㄧ个新的学习教育里程碑，因而创立TiC100。TiC100创新竞赛是一个以创业学习为核心理念的学习型竞赛。透过理工学院学生组成的技术团队与商管学院学生组成的经营团队，配对合作成立新的事业团队，加上邀请不同领域的企业专家及学校教授担任指导业师，并融合政府相关创新创业政策，因此产生跨科系、跨学校、跨产业的创新激荡型态，而逐步成为一个产官学界有效的合作平台。不但带动了整个青年学子创新的能量，促成学校首开创业教育课程，政府也陆续推出相关创新创业政策。
TiC100第一届约150人参赛，经过9年的努力，第9届已经有来自70个学校，1,200位学生参赛，参加人员其中三分之二是硕博士生、并有超过 200多人专家学者参与志工服务，而创业计画已包含了IC设计、安全辨识、网际网络、能源电子、生技医疗，创新服务与文化创意等各种领域。是唯一具有正式商展的竞赛平台，并荣获经济部全民创新运动第一届最佳民间创新推广楷模，不但成为各部会创新创业政策及办法的标准参考指标，亦成为台湾整个创新创业产业教育的推手。
TiC100 的角色
1. 主题之新颖性或独创性：
在台湾第一个以创业学习为核心的学习型竞赛，涵盖了知识创新所需具备的各种学习机能，故能有效地吸引学生参与长达九个月的学习过程，并创造出其撰写营运计画书及产品或服务的原型能力。
2. 经营之方向或定位：
以TiC创新竞赛为核心平台，成为学生、企业、政府及民间创业创新标准制订及智库资源提供者，目前已成为台湾创新创业教育产业的领导品牌。
3. 核心竞争力：
有效结合教育（学生）、公益（业师志工）、政策（七部会）、科技（网站）加上创业（世界性议题趋势），建立出一个全面性的创新创业教育的产业创造者的核心能力。
4. 经营模式：
以TiC为核心，知识提供者是业师志工，我们的客户是青年学生，竞争者是政府部会，然后我们的替代品是民间创新服务，但是我们透过公益的理念，让供应者能够无偿的提供知识，我们透过有效的学习付出吸引大量的客户，我们透过合作互动的办法，让竞争者成为合作者，并透过创新创业教育列车，有效地成为所有替代品的领导者，而整个经营模式亦成为以合作超越竞争的生态经营模式。
5. 经济社会贡献：
透过TiC竞赛，除了已提供超过五千位学子学习创业管理及技术商品化的能力，让台湾优秀学子在国际上具更强而有力的就业及创业竞争力，并有效地带动产官学研将资源投入创新创业教育的发展方向，使台湾加速迈向创业型社会的来临。
四、网址：
http://www.tic100.org.tw/
TiC100
二、主辨单位：
研华文教基金会
三、TiC100简介：
研华科技集团为回馈社会，于1997年成立研华文教基金会，有感于台湾青年学习竞争力停滞不前，在目前的高等教育单一学科的政策下，希望透过创业学习的方式，能带动ㄧ个新的学习教育里程碑，因而创立TiC100。TiC100创新竞赛是一个以创业学习为核心理念的学习型竞赛。透过理工学院学生组成的技术团队与商管学院学生组成的经营团队，配对合作成立新的事业团队，加上邀请不同领域的企业专家及学校教授担任指导业师，并融合政府相关创新创业政策，因此产生跨科系、跨学校、跨产业的创新激荡型态，而逐步成为一个产官学界有效的合作平台。不但带动了整个青年学子创新的能量，促成学校首开创业教育课程，政府也陆续推出相关创新创业政策。
TiC100第一届约150人参赛，经过9年的努力，第9届已经有来自70个学校，1,200位学生参赛，参加人员其中三分之二是硕博士生、并有超过 200多人专家学者参与志工服务，而创业计画已包含了IC设计、安全辨识、网际网络、能源电子、生技医疗，创新服务与文化创意等各种领域。是唯一具有正式商展的竞赛平台，并荣获经济部全民创新运动第一届最佳民间创新推广楷模，不但成为各部会创新创业政策及办法的标准参考指标，亦成为台湾整个创新创业产业教育的推手。
TiC100 的角色
1. 主题之新颖性或独创性：
在台湾第一个以创业学习为核心的学习型竞赛，涵盖了知识创新所需具备的各种学习机能，故能有效地吸引学生参与长达九个月的学习过程，并创造出其撰写营运计画书及产品或服务的原型能力。
2. 经营之方向或定位：
以TiC创新竞赛为核心平台，成为学生、企业、政府及民间创业创新标准制订及智库资源提供者，目前已成为台湾创新创业教育产业的领导品牌。
3. 核心竞争力：
有效结合教育（学生）、公益（业师志工）、政策（七部会）、科技（网站）加上创业（世界性议题趋势），建立出一个全面性的创新创业教育的产业创造者的核心能力。
4. 经营模式：
以TiC为核心，知识提供者是业师志工，我们的客户是青年学生，竞争者是政府部会，然后我们的替代品是民间创新服务，但是我们透过公益的理念，让供应者能够无偿的提供知识，我们透过有效的学习付出吸引大量的客户，我们透过合作互动的办法，让竞争者成为合作者，并透过创新创业教育列车，有效地成为所有替代品的领导者，而整个经营模式亦成为以合作超越竞争的生态经营模式。
5. 经济社会贡献：
透过TiC竞赛，除了已提供超过五千位学子学习创业管理及技术商品化的能力，让台湾优秀学子在国际上具更强而有力的就业及创业竞争力，并有效地带动产官学研将资源投入创新创业教育的发展方向，使台湾加速迈向创业型社会的来临。
四、网址：
http://www.tic100.org.tw/
